PARTIE 1 : COURS
I. Les emplois
Le present perfect simple permet de définir ce que le passé et ses actions ont eu comme incidence sur le présent. Seules les répercussions dans le présent sont constatées, on n’emploi pas ce temps pour savoir comment, quand et pourquoi elles se sont passées.
Il est souvent utilisé pour répondre aux questions : how much/ how many/ how many times ?
A NE PAS CONFONDRE :
Prétérit simple/ le présent perfect simple.
– Le prétérit simple ne donne que des informations sur un fait passé. Quand on utilise ce temps, on ne s’intéresse qu’au contexte passé (action souvent datée)
– Le présent perfect simple ne s’intéresse pas au contexte du passé mais uniquement au résultat de l’action passé dans le présent action pas datée).
II. La formation
a) VERBE REGULIER
Sujet + auxiliaire have (attention a bien accordé “has” pour she,he,it) + participe passé
EXEMPLE :
forme affirmative : She has played football.
Forme négative: She has not played football = She hasn’t played football
Forme interrogative : Has she played football ?
b) VERBE IRREGULIER
Sujet + auxiliaire have au présent + participe passé irrégulier (3ème colonne tableau verbe irrégulier)
EXEMPLE :
Forme affirmative : I have finished my studies
Forme negative : I have not finished my studies = I haven’t finished my studies
Forme interrogative : Have you finished your studies ?
PARTIE 2 : EXERCICE
Complétez les blanc en conjuguant les verbes au present perfect simple (attention à la personne).
